Wir möchten einmal über den Wald reden. Wie geht es ihm? Wer lebt da eigentlich? Wie klingt er?
Dafür haben wir Expert:innen eingeladen, um mit Ihren Schülern darüber zu sprechen, was der Wald alles für Geheimnisse birgt. Dazu schauen wir den französischen Dokumentarfilm „Das Flüstern der Wälder“.

DAS FLÜSTERN DER WÄLDER

Dokumentarfilm / Frankreich 2025 / 100 Minuten / Regie: Vincent Munier
ab 4. Klasse / empfohlen ab 9 Jahren / FSK: 0

Michel Munier liebt den Wald und das Einssein mit der Natur. Der Naturforscher und Ökologe streift durch die einsamen Baumbestände der Vogesen und beobachtet die Wildtiere. Um besonders scheue Tiere wie den Luchs oder den Uhu zu erblicken, richtet er sich in einem getarnten Lager unter den tiefen Zweigen einer großen Tanne ein. Mehr als 800 Nächte verbrachte er geduldig in der Wildnis. Seine Leidenschaft für die Fauna der Wälder hat er an seinen Sohn, den Wildtierfotografen und Dokumentarfilmer Vincent Munier, weitergegeben, der ihn seit dem zwölften Lebensjahr hin und wieder begleitet. Inzwischen hat sich auch Vincents Sohn Simon (Jahrgang 2011) anstecken lassen. Die Kamera folgt dem Trio in die Vogesen, wo sie Füchse, Rehe, Hirsche, einen Specht oder einen Sperlingskauz beobachten. Im Gegenzug behalten auch die vorsichtigen Wildvögel die menschlichen Besucher im Blick. Weil der Auerhahn, das Krafttier Michels, dort verschwunden ist, reist das Trio nach Norwegen, um den sogenannten König der Wälder in freier Wildbahn zu beobachten.

Unterrichtsfächer: Sachkunde, NaWi, Biologie, Erdkunde, Französisch, Ethik, Lebenskunde, Musik, Kunst, Umwelterziehung (fächerübergreifend)
Themen: Natur, Tiere, Biotope, Lebensraum, Ökosystem Wald, Ökologie, Artenvielfalt, Umweltschutz, Fotografie, Familie

Wir freuen uns immer, wenn wir Filmschaffende und Schüler:innen zusammenbringen können. Am 19.05.26 gibt es dazu wieder die Gelegenheit: Regisseur Bernd Sahling präsentiert seinen Film im Luchs Kino am Zoo Halle.

Der Eintritt ist frei!

Sie können sich ab sofort anmelden unter schuetz@schulkinowochen.de

AB MORGEN BIN ICH MUTIG
Kinder- und Jugendfilm / Deutschland 2025 / 84 Min.
Klasse 4 – 7 / empf. ab 9 Jahren / FSK: 0

Karl ist verliebt in seine Klassenkameradin Lea. Die wechselt aber bald die Schule und es bleibt nicht mehr viel Zeit, sie besser kennenzulernen. Bestärkt durch seinen großen Bruder traut er sich, sie zu sich nach Hause einzuladen. Sie kommt tatsächlich und ist fasziniert von seinem Hobby: Das Badezimmer hat er zu einer Dunkelkammer umfunktioniert und entwickelt selbst seine Fotografien. Auf einer Projektfahrt will die 6. Klasse der beiden einen Film zum Thema „Verliebt“ drehen. Dies erscheint ihm als letzte Chance, Lea endlich von seinen Gefühlen für sie zu erzählen. Karl übernimmt die Kamera, Lea und ihre Freundin befragen Menschen auf der Straße, im Pflegeheim und in der ganzen Klasse. Auf diese Weise erfährt Karl viel über das Thema, aus ganz unterschiedlichen Blickwinkeln, auch aus Leas Sicht.

Unterrichtsfächer: Deutsch, Kunst, Lebenskunde, Musik, Religion
Themen: erste Liebe, Gefühle, Familie, Filmemachen, Fotografie, Freundschaft, Kreativität, Musik, Schule, Selbstbewusstsein, Zusammenhalt

Anknüpfungspunkte an die pädagogische Arbeit
Die Fotografie und das Filmemachen sind zentrale Themen im Film. Die Klasse wird bei ihrem Filmprojekt in allen Produktionsschritten begleitet. So entsteht nebenbei eine Anregung sowie eine Art Anleitung für Filmprojekte im Unterricht. Karls Bruder Tom ist Sänger in einer Indieband, für die Karl im Laufe des Films ein Lied schreibt, das auf einem Gedicht von ihm basiert. Die Lieder der Band greifen die Themen und Gefühlslagen von Karl textlich auf und die mitreißenden Konzertszenen machen gute Laune. Eine Analyse der Songtexte kann Spaß machen und die Ergebnisse können mit den einzelnen Szenen des Films in Verbindung gebracht werden und so die Filmhandlung rekapituliert werden. Alltagsbezogene Gesprächsanlässe bietet der Film viele, denn Freundschaft, Geschwistersein, Verliebtsein und Schulalltag sind Themen, zu denen alle Kinder und Jugendliche täglich Erfahrungen sammeln.